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莒溪中学师资队伍建设三年规划

2011-12-08 10:11:37 | 作者:吴春仲 | 点击:497

莒溪中学师资队伍建设三年规划

2016.9.~2019.8.

三年总目标: 

1 以老带新,以新促老,建设一支师德好、业务精、学历高、结构合理的师资队伍。

2 以科学发展观引领教育教学行为,以提高教师的思想素质、职业理想和职业道德水平为重点。

3  学校有自培教师的制度、经验与能力。教师有自我培训提高的意识和能力。

4  三年内,学校教师学历达标率达100%,大专以上学历力争达到92%,本科毕业教师占教师总数的55%;在未来的三年,争取培养更多的骨干教师;再培养1—3名中学高级教师。 

学年段实施目标与措施:

第一年:

1、加强对教师自我发展研究。

(1)  学校领导要带头研究教师的成长规律,引导教师将工作与实现自我价值相联系。每一位教师进行正确定位,拟定《个人专业发展规划》。

(2) 帮助教师分析工作中的得失,进一步提高教育教学水平和能力,在工作中体验成功,享受快乐,做成功、快乐的教师。

2、重视青年教师队伍的形成、管理、指导、培养、选拔和提高等环节。

(1)  重视后备干部的培养、积极组织参加各级各类培训,提升个人素养和活动组织能力。

(2)   探索校本培训的模式,赏识、培养教师,为教师的发展搭建舞台,使之尽快成长,培养品牌教师。

3、抓规范、重氛围,推进班组文明建设。

(1)  探索以“践行教师师德师风承诺”为主要内容的各类活动,提高师德意识。

(2)  提高所有班子成员的责任意识和工作能力,使其在班组建设中承担更多责任,发挥更大作用;在文明组室建设的领导、检查、评比、奖励制度上加强实际执行力。

4、梳理积极分子队伍,分析状况,加快培养。

第二年:

1.进一步做好对学校中层干部、后备干部的关心、管理工作。

(1) 根据不同教师发展规划,设计不同形式的培养措施:铺路子、压担子、创牌子等。为他们实践探索、施展才华、体验成功创设更多的机会,搭建更多的成长平台。

(2) 定期开展骨干教师教育教学展示活动。

2.  抓学习、重教育,加强师德师风建设。

(1) 通过有主题有内涵的学习、教育活动抓师德建设。对在学校的教育教学、管理服务中表现出来的师德高尚、工作勤恳投入、工作成效显著的优秀人物要善于挖掘和发现,及时肯定,树立典型,通过多种形式加强宣传,营造学习氛围。利用校园网、橱窗等开展先进事迹的介绍宣传。

(2) 通过组织广大教师积极参加县和学校组织的征文、演讲、知识竞赛等活动引导教师学习、感悟、提升师德,融师德建设于有形的活动和无声的教育中。

3.班子成员、党员带头上实践研讨课和示范课,促进其专业化发展,努力发挥党员先锋模范作用。

第三年:

1. 坚持在使用中培养,探索学校自培机制。建立健全骨干教师的培养、考核、激励机制,充分发挥骨干的引领、辐射作用。

2.抓活动,重文化,增强集体凝聚力。

(1) 以学校的发展目标激励人。

(2) 以干部党员的表率作用引领人。

(3) 以良好的环境氛围感染人。

(4) 以实实在在的关心温暖人

(5) 以共同的事业凝聚人。

3.按照“一个党员一盏灯,一个党员一面旗”的党员先进性具体要求所形成的长效机制。

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